Rentrée 2016: développement numérique dans les collèges de la Loire

Par 5 septembre 2016 avril 6th, 2019 blog, médiation numérique

Juste avant la rentrée des classes, Bernard Bonne, président du Conseil Départemental, et Michèle Maras, vice-présidente chargée de l’éducation, ont présenté jeudi 25 août à la presse les actions menées par le Département de la Loire pour l’année scolaire 2016-2017. Une partie non négligeable est lié au numérique.

iPad on Tanmay's jeans

  (Alerte transparence : 1- les informations qui suivent sont essentiellement issues (c’est-à-dire copiées-collées) du dossier de presse du Département de la Loire. 2- Le Département de la Loire est l’un des principaux financeurs de Zoomacom. Néanmoins c’est bien de notre propre initiative que nous relayons ces informations, fort intéressantes au demeurant pour qui s’intéresse au sujet.)

Découverte de l’entreprise, usages d’internet, développement durable, citoyenneté… de nombreuses actions sont mises en place par le Département dans les collèges de la Loire dans le cadre de son Plan jeunes.

Accompagner le développement des usages numériques des jeunes

  • en renforçant les actions de sensibilisation aux usages numériques responsables (Café Cyber, opération de bons usages d’internet: séances de 1h30 en direction des classes de 6e ou 5e selon le choix du chef d’établissement),
  • en conduisant des actions de sensibilisation auprès des familles et des professionnels en contact avec les jeunes pour un meilleur accompagnement des pratiques numériques des jeunes,
  • en soutenant des initiatives innovantes en faveur du développement des compétences numériques de la jeunesse.

Poursuite de l’expérimentation de tablettes

L’expérimentation de tablettes a été engagée, dans 3 collèges en 2014, par l’acquisition de classes mobiles comprenant 30 tablettes et un chariot. Cette opération s’est poursuivie avec 3 nouveaux collèges en 2015. Dans le cadre de l’appel à projets national 2016 “collèges numériques et innovation pédagogique” la Commission de validation du ministère de l’Éducation nationale a retenu le projet d’équipement présenté par le Département c’est-à-dire le financement en classe mobile de plusieurs établissements.

Dans le cadre de cet appel à projets, 15 collèges publics et 10 collèges privés ont été retenus pour l’attribution d’une à trois classes mobiles (par établissement) d’un minimum de 15 tablettes. Ce soutien s’accompagne d’une aide supplémentaire pour l’acquisition de 3 tablettes enseignant par classe mobile.

Les dotations en matériel informatique

Il  s’agit  de  renouvellement  ou  de  nouvelles  dotations  d’ordinateurs  pour  un  montant  de  plus  de 400 000 €. Pour les 6 premiers mois de l’année 2016, les acquisitions ou renouvellement d’équipements portent sur 548 PC et 60 portables.

Des nouveauté sur Cybercollèges42

L’espace numérique de travail Cybercollèges42 s’enrichira début 2017 d’une plateforme d’aide scolaire en ligne, offrant un accès gratuit et illimité à son contenu à tous les collégiens de la Loire, de la sixième à la troisième.

Le Cybercollège42 est l’ENT (Espace Numérique de Travail) mis à disposition par le Département, aux 77 collèges publics et privés de la Loire. Ce  site  internet  (www.cybercolleges42.fr)  sécurisé (Identifiant  et  mot  de  passe),  accessible  à  la communauté éducative des collèges (élèves, enseignants, personnels des collèges, parents d’élèves, etc.) propose des informations, des services, des ressources en lignes et des espaces d’échanges.

Potentiellement,  plus  de  100  000  personnes  peuvent  y  accéder.  Il  appartient  à  chaque  collège  de distribuer les codes d’accès aux parents, enseignants et aux élèves et de choisir les services ouverts aux utilisateurs.

Le Cybercollèges42 offre, en fonction du profil de l’utilisateur (élève, parent, enseignant, etc.), un accès à différents services tels que :

  • Un cahier de texte numérique
  • Une messagerie électronique
  • Un affichage des actualités et des informations sur la vie de l’établissement, la classe, etc.
  • Des espaces de stockage personnels ou partagés
  • Des espaces d’échanges avec des forums de discussion et des blogs
  • Des accès à des ressources en ligne (ex : manuels numériques)
  • Un outil de réservations de ressources matérielles (salles, PC, etc.)

Des  services  supplémentaires  de  vie  scolaire  peuvent  en  outre être proposés par les établissements (consultation des notes et des absences). Des  actualités  et  des  informations  en  lien avec  l’éducation  sont  également  mises  en  ligne  par  le Département et les services académiques.

Le cahier de texte aujourd’hui est le service le plus utilisé. Il permet  de  consulter  les  contenus  des séances  de  classe  et  de  travail  à  faire  à  la  maison.  Ces  contenus  peuvent  être  de  différents types: texte, audio, vidéo, ….

Les  services  cahier  de  texte  et  actualités  du  Cybercollèges42 sont gratuitement  disponibles  sur smartphone,  exclusivement  en  consultation,  sur  les  boutiques  en  ligne  Apple  store  et  Google  Play. L’application est plus particulièrement destinée à offrir une nouvelle possibilité de consultation pour les parents et les enseignants d’une manière rapide et à portée de main.

Nouveau: une plateforme d’aide scolaire en ligne pour les collégiens

En  2016-2017,  le  Département  proposera  un  nouveau  service  numérique  aux  élèves via l’espace numérique de travail Cybercollèges42. L’ensemble des collégiens de la 6e à la 3e,  ainsi  que  leurs parents et enseignants, auront bientôt accès à une plateforme d’aide scolaire en ligne. Il s’agit d’un outil pédagogique moderne destiné à accompagner l’apprentissage des collégiens de la Loire. Cinq collèges pilotes devraient tester dès fin 2016 ce nouvel outil, qui sera ensuite déployé début 2017 pour les 37000 collégiens ligériens. Cette  plateforme  remplacera  les  dictionnaires  de  poche  précédemment  offerts  à  chaque  rentrée scolaire aux nouveaux élèves de 6e.

Quels services?

Cette nouvelle plateforme numérique offrira un accès illimité à des cours et des exercices interactifs en ligne, couvrant l’ensemble des programmes en vigueur de la 6e à la 3e, ainsi qu’à une encyclopédie en ligne. Les parents auront la possibilité de suivre l’activité et les résultats  de  leurs  enfants  afin  de  les accompagner. Un accès réservé aux enseignants leur permettra de découvrir cet outil, d’encourager les élèves à l’utiliser ou de s’en servir ponctuellement en classe.

Objectif: favoriser la réussite scolaire

Chaque  collégien  pourra  accéder  à  ces  ressources  en  ligne  via  son  compte  Cybercollèges42.  La
plateforme lui permettra de réviser ou d’approfondir ses cours en toute autonomie, avec s’il le souhaite
un plan de travail adapté à ses besoins. Cet outil à la fois ludique, interactif et personnalisable offrira
aux élèves les meilleures chances de réussite scolaire.

Zoom sur les résidences en ligne sur le Cybercollèges42 Sur l’année scolaire 2015

2016, cinq classes ligériennes ont participé à une résidence d’auteur en  ligne  sur  l’ENT Cybercollèges42. Cette  résidence  a  été  rythmée  par  des  publications régulières  de  l’auteur,  sur  le  Cybercollèges42, qui  s’est  rendu  par  ailleurs  2  fois  dans  les  classes  pour  rencontrer  les  élèves. Celui-ci  a  publié,  tous  les  15  jours  et  en  exclusivité,  un chapitre de son prochain roman (soit un total de 14 chapitres). Le récit se déroule au Burkina Faso.

À chacune de ses publications, l’auteur complétait les chapitres par la mise en ligne de photographies et de liens internet renvoyant les élèves sur des contenus en adéquation avec le récit. Les classes avaient pour consigne d’illustrer le texte pour aboutir à un carnet de voyage. Une suite est donnée à ce projet sur l’année scolaire 2016.

[  Voir aussi: Un auteur en résidence en ligne sur l’année scolaire 2015-2016 (Loire.fr)]

2017. Quatre à cinq classes auront l’opportunité de participer à la création d’un spectacle interdisciplinaire autour de ce récit avec la Maîtrise de la Loire.

Une seconde résidence en ligne est proposée en 2016-2017 avec un vidéaste. Cette résidence doit permettre aux collégiens de s’approprier l’environnement numérique en les sensibilisant aux nouveaux médias, à leurs contraintes, à leurs enjeux. À travers la réalisation d’une vidéo et sa  mise  en  ligne  sur un  site  d’hébergement  de  vidéo  dédié,  les  élèves  appréhenderont  les aspects  techniques  de  la  réalisation,  du  tournage  et  du  montage,  ainsi  que  les  aspects juridiques  qui  encadrent  la  création.  Ils  découvriront  également  l’écosystème  des  grandes plateformes  numériques,  le  rôle  des  données  numériques  et  les  modèles  économiques associés. Autant d’éléments qui contribuent à l’éducation critique des élèves à l’usage des médias de masse actuels.

Cette  vidéo  présentera  une  œuvre  (littéraire,  artistique,  scientifique,  sportive…)  ou  un engagement  historique  et  social  de  femmes  connues  ou  non,  autour  de  la  thématique  «les femmes,   illustres   ou   inconnues».   La   médiathèque   municipale   de   proximité   devra   être partenaire  de  l’action  et  identifiée  comme  ressource  du  fait de  ses  missions  éducatives, informatives et culturelles, notamment dans l’acquisition de la culture numérique.